Numéros
- 204 | 2022
novembre-décembre 2022Guerre et résonances mémoriellesGuerre et résonances mémorielles
- 202-203 | 2022
juillet-octobre 2022Médiations sensiblesRessentir le musée
- 201 | 2022
mai-juin 2022Créativités patrimonialesCréativités patrimoniales
- 200 | 2022
mars-avril 2022Musées et économie créative - L’expérience utilisateur adaptativeEmbrasser l’avenir des muséesÀ l’occasion de son 200e numéro, La lettre de l’Ocim porte un regard enthousiaste vers l’avenir des musées. Les nouvelles pratiques et technologies qui intègrent ces institutions aujourd’hui permettent d’envisager quelques tendances et reconfigurations à venir dans les musées du XXIe siècle. Les différents auteurs et autrices de ce numéro mettent en lumière les maintes manières dont les espaces muséaux mêlent désormais la co-création- 199 | 2022
janvier-février 2022Exposer l’esprit critique - CCSTI et centres de science : permanences et évolutionsRésilience, toujoursPendant que nous réalisons ce numéro de La lettre de l’Ocim, le contexte global épidémique redevient préoccupant : dans certains pays, les musées ferment de nouveau et les restrictions sanitaires se renforcent.La résilience des acteurs, qui constitue ici le fil rouge des articles, s’exprime dans la manière dont les professionnels, malgré de fortes contraintes, se réinventent et réalisent leurs projets en dépit de multiples vulnérabilit- 198 | 2021
novembre-décembre 2021Expositions immersives - Musée responsableMusées responsables et réflexifs
- 197 | 2021
septembre-octobre 202130 ans de Fête de la science30 ans de Fête de la science
- 196 | 2021
juillet-août 2021L’aliénation des collections muséales en questionL'aliénation des collections muséales en question
- 195 | 2021
mai-juin 2021Le musée, créateur de liens - Expérience culturelle au muséeLes musées, créateurs de liens
- 194 | 2021
mars-avril 2021Approches sensibles au musée - Cultiver l’attention des publicsPrendre soin
- 193 | 2021
janvier-février 2021Réseaux de professionnels et d’amis face au(x) confinement(s) - Participatif au muséeCoopérer, agir, soutenir ensemble
- 192 | 2020
novembre-décembre 2020La visite dont vous êtes le héros - La co-construction des savoirs à VanuatuLes professionnels mobilisés
- 191 | 2020
septembre-octobre 2020Protéger les collections universitaires - La recherche archéologique : exposition en itinéranceRecherche, mise en exposition et publics
- 190 | 2020
juillet-août 2020Construire l'après-confinementSavoirs, publics, partage
- 188 | 2020
mars-avril 2020Ludique, médiation, numérique - Rencontres entre chercheurs et publicsCréer et expérimenter les médiations
- 187 | 2020
janvier-février 2020L'Anthropocène dans l'espace muséal - Définir le musée, la suite...Anthropocène, quel rôle pour les institutions muséales et culturelles ?
- 186 | 2019
novembre-décembre 2019Médiation des trous noirs - Définir le muséePartager les points de vue et les pratiques professionnelles
- 185 | 2019
septembre-octobre 2019Le livre d’or numérique - Le partage des culturesPartager les collections et les connaissances
- 184 | 2019
juillet-août 2019L’héritage de Georges Henri Rivière - Capter les publicsL’héritage de Georges Henri Rivière
- 183 | 2019
mai-juin 2019"Exposer" les sujets sensibles"Exposer" les sujets sensibles
- 182 | 2019
mars-avril 2019La muséographie participative - Le muséum de BordeauxLe musée participatif : un enjeu pour la démocratie culturelle
- 181 | 2019
janvier-février 2019Recherche et culture scientifique - Accompagner les élèves en sciencesRecherche, enseignement et culture scientifique
- 180 | 2018
novembre-décembre 2018L'histoire culturelle des sciences - Les dispositifs olfactifs au muséeLa médiation : une diversité de dispositifs
- 179 | 2018
septembre-octobre 2018L'humour dans l'expositionRire au musée
- 178 | 2018
juillet-août 2018Des musées inclusifs - Les expositions itinérantes internationalesDes musées inclusifs : faire avec plutôt que faire pour
- 177 | 2018
mai-juin 2018Fab Labs : une (r)évolution pour la CSTI ?Les Fab Labs, perturbateurs des pratiques de la CSTI
- 176 | 2018
mars-avril 2018Les Parlements de sciences - L'apprentissage dans les muséesJeunes citoyens et futurs professionnels, acteurs de leur formation
- 175 | 2018
janvier-février 2018Les musées du sport - L'éclairage au muséeQuand la science dérange…
- 174 | 2017
novembre-décembre 2017Les boutiques de musées - Transmédia et valorisation de PatrimoineConserver, valoriser et diffuser le patrimoine des musées
- 173 | 2017
septembre-octobre 2017Évaluation d'une exposition par les visiteurs - La diversité culturelle au muséeMusées et diversité culturelle
- 172 | 2017
juillet-août 2017Connaître ses visiteurs en ligne - La médiation numériqueLa médiation numérique dans les institutions muséales
- 171 | 2017
mai-juin 2017Montrer les sciences et les techniques - Animer un réseau social de culture scientifiqueMontrer les sciences et les techniques
- 170 | 2017
mars-avril 2017Les collections anatomiques en fluide - Les dispositifs numériques de médiationLe musée pour tous les publics
- 169 | 2017
janvier-février 2017Le Balcon des sciences - L'espace dans le muséeRendre compte de la diversité muséale
- 168 | 2016
novembre-décembre 2016Les risques professionnels au muséeLes risques professionnels au musée : détection, prévention, intervention
- 167 | 2016
septembre-octobre 2016Le patrimoine scientifique et technique contemporain - Donner à lire dans l'obscuritéUne sauvegarde raisonnée du patrimoine scientifique et technique contemporain
- 166 | 2016
juillet-août 2016Produire de la connaissance avec les visiteurs - Un partenariat public-privé pour la médiationLes institutions muséales à l'heure de la coproduction
- 165 | 2016
mai-juin 2016La mémoire des expositions - Une exposition participativePour une mémoire des expositions
- 164 | 2016
mars-avril 2016Les médiateurs scientifiques - La diffusion des données libres sur les collectionsVous avez dit "médiateur scientifique" ?
- 163 | 2016
janvier-février 2016Un nouveau musée pour l'Homme - Coproduire des expositionsLes missions des institutions muséales
- 162 | 2015
novembre-décembre 2015Le numérique dans les institutions muséalesNumériquement vôtre !
- 161 | 2015
septembre-octobre 2015La Maison de la Recherche et de l'Imagination - Administrer une base de donnéesInnover, s'adapter, proposer…
- 160 | 2015
juillet-août 2015La science au musée - Les interfaces tactiles dans les muséesLe musée, le chercheur et le citoyen
- 159 | 2015
mai-juin 2015Développement durable - Muséums et jardins botaniques au coeur des politiques territorialesRendre compte et agir en faveur de la biodiversité
- 158 | 2015
mars-avril 2015Muséographier la musique - Dialoguer avec les publicsLa société au coeur du musée
- 157 | 2015
janvier-février 2015Conservations départementales des musées - Musée et hôpitalRendre hommage et dire non, ensemble !
- 156 | 2014
novembre-décembre 2014Des dispositifs de médiation innovants - Le recensement des herbiers"Les gens font les musées"
- 155 | 2014
septembre-octobre 2014Parcours dans l'expositionCirculez, il y a quelque chose à voir !
- 154 | 2014
juillet-août 2014Observer les publics – Les applications numériques dans les muséesL'humain au coeur du musée
- 153 | 2014
mai-juin 2014Le récolement dans les muséumsLe récolement : un état des lieux des collections
- 152 | 2014
mars-avril 2014Les stages dans les musées – Les dispositifs numériques de médiationEncadrer les stages dans les musées
- 151 | 2014
janvier-février 2014Livres et CSTI – Conservation préventiveBonne année 2014
- 150 | 2013
novembre-décembre 2013Demain, les muséesLa Lettre de l’OCIM : un travail d’équipe…
- 149 | 2013
septembre-octobre 2013Sciences au féminin. Les seniors au muséeL’âge et le genre : deux nouveaux défis pour la CSTI !
- 148 | 2013
juillet-août 2013Les collections universitaires de Bordeaux – Le réseau des musées techniquesRestaurer, valoriser, faire connaître… le patrimoine
- 147 | 2013
mai - juin 2013Collections paléontologiques : statuts et circulation- 146 | 2013
mars-avril 2013Éclairer les collections – Les adolescents au musée- 145 | 2013
janvier-février 2013Anthropologie du mémorial - Évaluer la pollution de l'air dans un muséum- 144 | 2012
novembre - décembre 2012Citoyenneté et biodiversité : une réflexion sur les sciences participatives- 143 | 2012
septembre-octobre 2012Conservation-restauration des collections universitaires – Compter la science- 142 | 2012
juillet-août 2012Les musées et internet – Le développement durable au musée- 141 | 2012
mai - juin 2012L'expérience de visite – La culture scientifique au Maroc- 140 | 2012
mars-avril 2012L'éco-conception des expositions- 139 | 2012
janvier - février 2012Extension du domaine de la taxidermie – Un musée au Cameroun- 138 | 2011
novembre - décembre 2011Conservation préventive : quels traitements pour les collections ?Préserver les collections
- 137 | 2011
septembre - octobre 2011- 136 | 2011
juillet - aôut 2011- 135 | 2011
mai - juin 2011- 134 | 2011
mars - avril 2011- 133 | 2011
janvier - février 2011- 132 | 2010
novembre - décembre 2010- 130 | 2010
juillet - août 2010- 131 | 2010
septembre - octobre 2010- 129 | 2010
mai - juin 2010- 128 | 2010
mars - avril 2010- 127 | 2010
janvier - février 2010- 126 | 2009
novembre - décembre 2009- 125 | 2009
septembre - octobre 2009- 124 | 2009
juillet - août 2009- 123 | 2009
mai - juin 2009- 122 | 2009
mars - avril 2009- 121 | 2009
janvier - février 2009- 120 | 2008
novembre - décembre 2008- 119 | 2008
septembre - octobre 2008- 118 | 2008
juillet - août 2008- 117 | 2008
mai - juin 2008- 116 | 2008
mars - avril 2008- 115 | 2008
janvier - février 2008- 114 | 2007
novembre - décembre 2007- 113 | 2007
septembre - octobre 2007- 112 | 2007
juillet - août 2007- 111 | 2007
mai - juin 2007- 110 | 2007
mars - avril 2007- 109 | 2007
janvier - février 2007- 108 | 2006
novembre-décembre 2006Planétarium : numérique ou pas ?
- 202-203 | 2022